周童一边想象他发起火的样子，一边老老实实回答：“我还没想好。”

教导员坐得笔直端正，十指交叠于身前，淡淡道：“我看过你的成绩，半途而废可惜了。你可以申请参加原学校的函授，或者自学专业课程，国家会补贴学费。”

“嗯，来之前我看过政策。”周童点点头。“不过我想再考虑一下。”

“考虑什么？”奚杨微微蹙眉。

想试试考军校。

周童没好意思说出口。

“就......挺想做消防员的。”

奚杨不自觉地抿唇，沉吟片刻：“这里不仅是特勤，也是为培养骨干专设的训练机构，会根据每个人的情况合理利用分配。像你这样的高材生，应该做些理论实验研究，发挥物理方面的特长，不一定要在前线，一样是为消防事业发光发热。”

周童品味他话里话外的意思，突然有点疑惑。教导员这是……在对我进行思想动员？还是劝退？

“物理......”他垂眸想了想。“物理灭火......也就是那几种原理，冷却、窒息、抑制......没什么特别的啊。”

奚杨从桌上的一摞书里挑出两本递给周童：“消防不只是体力工作，很大程度要依附严密的作战方案和理论知识，还有科学，有很多值得研究的地方。”

周童低头看手里的两本书，一本《消防训练专业实验》，一本《材料燃烧性能分析》，顿时眼睛一亮，扔下前一本举起后一本，激动地忘了形：“教导员！这个，这个是闻阅的专业！让他来搞研究啊！”

奚杨：“......”

窗外正巧响起了午休结束的集合铃。奚杨揉了揉眉心，无奈道：“先去训练吧，回头再说。”

周童起身把椅子摆回原样，刚要转身离开又被教导员喊住。

“帮我留意一下堵威，发现什么不对劲，及时告诉我。”

第10章

“留意他？”周童不太明白。

“是的。”奚杨短暂考虑之后决定向他说明：“我担心他有应激反应，把张思琦受伤的原因归咎在自己身上。”

“如果他表现得悲观、沮丧、紧张、烦躁，或者过度敏感，我希望你能对他进行一些支持性的干预，并第一时间告诉我，毕竟我没有办法一直跟他待在一起。”

“好的......”周童大概了解了他的意思，又问：“支持性的干预是？鼓励？”

“包括鼓励，更重要的是转变他对这件事情的认识。”奚杨看了眼手腕上的表，加快了语速：“让张思琦受伤的不是他，是灾难本身。”

周童点点头，习惯性地思考：“我懂了，灾难发生的偶然性和必然性，或者说任何公式都无法在开始时计算出结果，如果张思琦没有受伤，我们有很大概率会看到骰子的另一面。”

“这个思路也没错。”奚杨突然笑了。“但不要试着去跟他讨论量子力学和爱因斯坦，我怕他会更焦虑。”

“哦。”周童下意识以为自己表现得很不谦虚，有卖弄的嫌疑，顿时感到有些窘迫，手心出了汗，嘴角却不自觉地上扬。

原来教导员笑起来是这样的。

冷淡的面容突然有了生气，眼尾和唇线的弧度很温柔，还藏着一丝俏皮，与那身严肃的制服搭配一起，反差强烈。看得出是发自内心的，尽管很克制，但还是很不小心地迷人。

“现在明白了？”奚杨靠回椅背，抱起双臂看着周童：“明白了就快去吧，别迟到。”

…

计算机室跟办公室在同一层，小跑过去只用了不到一分钟。下午的理论课是个人自学和小组研讨形式，闻阅跟同宿舍的队友坐在一起，周童朝他挥了下手就直奔后排找到堵威，一屁股坐下来明知故问道：“今天学什么？”

堵威正对着课本发呆，眼神有些呆滞，半晌才回过神，把书一推：“火场供水基本常识。”

“消防车压力H等于......标高差加水带压力损失……加......水枪喷嘴压力损失......”周童捧着课本，一个字一个字念得又慢又别扭，念完后愁眉苦脸地问堵威：“这是什么意思啊？怎么算？”