星期一 , 11 十二月 2017
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接触传统文化后的心路历程和孩子的进步

我是《一切为了孩子》二期的学员。感恩修得谷,感恩高老师、徐老师以及各位亲爱的家人们,办了这么好的一个讲座,能够有机会让我再一次聆听高老师的教诲,又一次经历从身到心的洗礼。作为一个比较大的孩子的家长,也谈不上经验的分享,只是分享一下我们这么多年来尤其是接触高老师,接触修德谷,接触传统文化之后的心路历程。我们在传统文化的道路上也是刚刚起步,路漫漫其修远,未来的路还有很长,我们要做的依然是修正自身并坚持力行,带着我们的孩子用心过好每一天,能走多远就走多远。

首先介绍一下我的孩子的情况,这几年来在康复道路上的经历以及我们的心路历程。我的儿子晨晨今年已经8周岁了,从3周岁确诊到现在已经有5年多的时间了。确诊之后最初的一年半是在矛盾的自我纠结、自学自教以及机构的排队等待中焦躁地度过的。我家晨晨虽然有语言,认知能力尚可,但也算是比较严重的孩子。他从小睡眠特别不好,基本上每天半夜都会醒来玩一、两个小时;严重挑食,只吃他喜欢的几样食物;情绪波动很大,经常哭闹;特别好动,几乎一分钟都坐不住,走哪都得用手拉着他;触觉特别敏感,害怕洗澡、洗头、理发等等……,所以大人带得非常辛苦。经过这几年的干预,孩子的睡眠障碍基本消失了,虽然还挑食,但是饮食习惯好了很多,情绪比较稳定,也能够安坐一个小时左右,触觉虽然依然敏感但是日常生活中的事情已经能够接受,甚至是享受了。

但孩子的核心问题——人际交往依然没有进展,干预到后期孩子的学习能力、主动性等方面进步缓慢,似乎到了瓶颈,往下走越来越困难,而且孩子依然是以自我为中心,我行我素,对其他人和事漠不关心。2012年我开始全职带晨晨在省内的机构以及青岛以琳康复中心康复训练了约一年半的时间,回来后在我娘家附近的幼儿园由我陪读了两年,原计划2015年9月是回自己家学区的小学随班就读的,但是后期因为孩子的自言自语和不恰当的交往方式未能跨进小学的校门。所以我在当年11月份接触到高老师时,是非常焦虑和苦恼的。我们的家庭因为带孩子的方式方法不统一而争吵不断;全职带着孩子康复,我放弃了原来的事业、朋友圈,感觉与社会脱节,并承受着经济的压力;而与爱人两地分居,也给孩子和家庭带来了种种不良影响,家里的氛围很不好,虽然我和爱人都在努力调整心态但依然争吵不断。我不知道未来何去何从,也不知道孩子的明天在哪里,自己的路又在哪里。

2015年11月,也是机缘巧合,在一位陌生的传统文化学校校长的推荐下,我和晨晨爸一起来到了修得谷,参加了《一切为了孩子》第二期的讲座。这次的讲座对于我、对于我们家庭以及孩子来说都可以说是意义重大,是我们生活中的一个重大的转折。

首先,就是我们作为父母端正了自己的心态,不再抱怨、指责别人,而是修正自己。高老师的讲座,修得谷之行就像是点亮了一盏心灯,突然之间让我觉得豁然开朗,原来纠结的孩子的上学问题,我的工作问题,老人带孩子观念不统一的问题等等,对我们来说并不是那么重要了,我明白对于我们这样的家庭来说,尽自己所有的力量去把孩子带好,不给别人增加负担和麻烦就是最重要的事情,而这件事情我们作为父母是责无旁贷的。在这一原则上我与晨晨爸达成一致,当我们遇到问题时,开始从自己的身上找原因。高老师讲到诵读经典能够增长智慧。的确如此,智慧让我们有是非的判断,有选择的依据,让我们的心更澄明。人生面临的选择太多了,而只有选对了才会事半功倍。

这些年来,为了能够让孩子迈进小学的校门,我一直努力学习带着孩子康复训练,融合教育,花费了大量的时间、精力和金钱去教孩子拼音、数学、课堂常规、训练注意力等等,但很多时候是事倍功半的。随着孩子学业上遇到瓶颈,入学困难,我有各种纠结和担心。到修德谷接触高老师之后,我突然意识到这些年来我忽视了让孩子学习最最基础却也最最重要的一项内容,就是孝悌。一个孩子都不能关爱自己的父母,在家里都做不到对父母关心和帮助,到了学校他又如何友爱其他同学?提高社会交往的能力?

从修德谷回来后,我和晨晨爸就重新调整了孩子的康复计划,开始每天带晨晨诵读经典并以身作则力行《弟子规》。我们带着晨晨回归最本质的生活,“黎明即起,洒扫庭除”,洗衣煮饭,带着孩子给爷爷奶奶盛饭,给父母洗脚,给长辈端茶倒水,洗碗,叠衣服等等,而这些事,以前都是我帮着孩子做的。从11月到现在也就两个多月的时间,孩子已经从做自己的事到帮妈妈做事,同时开始慢慢关注家人的需要,主动去配合并力所能及地帮忙做一些事情:出去买东西时惦记着给弟弟买一点,给学校的小朋友带一些;午饭时间主动去厨房帮忙,主动给妈妈拿炒菜需要用的鸡蛋,调料,看到炒好的菜也会主动端到餐桌上,听到妈妈喊吃饭自己主动去捧电饭锅,拿碗盛饭;跟妈妈买菜,也会帮妈妈把菜拎回家;看到爸爸吃药主动关心爸爸是不是感冒了,等等。虽然都是点点滴滴的小事,但有关键的进步点:那就是这些事体现出他现在能够主动关注家人,观察哪里有活并去帮助妈妈完成了。

诵读经典的两个多月来,晨晨已经能够熟练诵背《弟子规》、《朱子治家格言》、《心经》,并在继续学习之中。通过每天的诵读,孩子的声音更加响亮了,语音语调在反复诵读之中也有所改善,孩子的注意力比以前集中,自信心增强了,自控能力也有所提升,而在持续不断地量的积累之下,相信我们古圣先贤的经典也能够开启孩子的智慧之门。

其实,在我们去修得谷学习传统文化的初始,我们也是有一些些的疑虑,觉得仅仅是诵读或力行《弟子规》,孩子就能好吗?怎么会如此神奇呢?但是实际上,当我们静心照做之后,在生活中是不断发现孩子点点滴滴的变化的。在我和晨晨爸的理解中,能够随时随地调整自己的心情,一直保持阳光积极的一面是不容易的,这也是一种修行。而我们每天所接触到的所有的文字、符号都是带着正能量的,美好的语言和灿烂的笑脸也是能够给人们带来正能量的;我们的语言也一样,每一个汉字,每一篇文章都赋予我们不同的能量,而我们的圣贤经典更是能量之中的精华,每天坚持诵读、力行《弟子规》就是不断汲取正能量。

“一门深入,长时熏修”。我相信,晨晨还会取得更大的进步。同时,我期待更多的家长们能够和我一样,打开心扉,享受传统经典的熏陶,使得家庭更和睦,孩子有更大进步。

 

江苏晨晨妈妈

2016年1月29日